la plupart conviendraient que le monde est un endroit cruel. Elle ne se concentre pas uniquement sur les personnes, bien que la plupart de ce qui se passe affecte directement ou indirectement le comportement humain. La théorie de l'humanisme peut être vue comme une étape vers un monde plus sensible, un monde plus aimable. Vous pensez peut-être que tout cela a à voir avec l'apprentissage et comment cela peut vous rendre plus qualifié que vous ne l'êtes déjà. Eh bien, l'humanisme a ses origines dans la psychologie, mais il est aussi étroitement lié aux théories de l'apprentissage. Cette théorie relie le comportement à l'apprentissage, ce qui n'est pas si unique si vous regardez d'autres modèles d'apprentissage. Cependant, il est encore très différent avec des utilisations et des avantages uniques. Aujourd'hui, vous allez tout savoir !
Quelle est la théorie de l'apprentissage humaniste?
Pour tirer le meilleur parti d'un concept, vous devez d'abord avoir une solide compréhension de ce qu'est une théorie. Selon la théorie de la psychologie, cela met les gens en charge de créer de meilleures conditions. Elle vise un monde commun fort et solidaire. Voici le truc : ce sentiment d'unité et d'empathie conduit à l'apprentissage en encourageant chaque personne non seulement à acquérir les connaissances elles-mêmes, mais à les diffuser afin que davantage de personnes puissent en bénéficier. De manière générale, l'humanisme cherche à créer un monde où chacun est utile, afin que même dans les moments les plus difficiles, toute crise puisse être combattue par la coopération. En termes de définition, de théorie, l'humanisme se concentre sur le potentiel de l'individu. Il met l'accent sur des choses comme le libre arbitre et le bien-être personnel pour minimiser le stress. Il n'est lié à aucune religion ou culture. Au lieu de l'humanisme, il croit que indépendamment de ces facteurs, chaque personne est capable de bonté. Cette théorie donne à chacun le droit de croire ce qu'il veut sans aucune conséquence, critique, récompense ou punition. Cependant, puisque toute l'idée de l'humanisme est la co-éducation, ces idées et croyances devraient être ouvertement discutées et partagées sans jamais être respectées. La force la plus forte selon l'humanisme est la race humaine elle-même. Chaque personne est responsable du contrôle de ses pensées et de ses actions.
Hypothèses de la théorie
Toutes ces idées semblent hautement idéalistes, et elles le sont très certainement. La théorie de l'humanisme a été développée à partir de quatre hypothèses de base.
- Les chercheurs humanistes supposent qu'au fond, chaque personne est bonne. Il n'y a pas de mal.
- Cela conduit à la deuxième hypothèse, à savoir que tout le monde veut s'efforcer de devenir sa meilleure version, quels que soient les efforts qu'il doit fournir.
- La troisième hypothèse est que les gens sont libres de contrôler leurs pensées.
- L'hypothèse ultime est qu'être positif et optimiste est le seul moyen d'atteindre le bien.
Apprentissage orienté vers l'humanisme
En ce qui concerne l'humanisme en matière d'apprentissage, les trois composantes comprennent :
- Surveillance
- Évaluation
- révision
L'observation repose uniquement sur la vérité et la réalité. Il est exempt de toute sorte de fantasme. Seules les choses observables existent en pleine réalité. Il ne limite pas l'apprentissage à ce qui est déjà connu. La partition est la source de tous les fantasmes, opinions et points de vue personnels. Essentiellement, l'humanisme soutient fortement l'apprentissage par des moyens créatifs tels que l'art, la musique et la littérature. Cela comprend les styles d'apprentissage visuels, auditifs et de lecture ou d'écriture. Cette théorie est un fervent partisan de la créativité. Ensuite, les éditeurs aident la personne à répéter ce qui est vrai et ce qu'elle en pense. Ainsi, la réalité est clairement différente des prédilections personnelles et de la vision sociale. Cependant, tous les concepts sont imprimés dans le cerveau.
Développement de la théorie de l'humanisme
L'humanisme est peut-être dans l'esprit de beaucoup, mais il n'a gagné en popularité que bien avant le XXe siècle. De nombreux chercheurs ont contourné cette théorie à leur manière. Cependant, ils avaient tous un objectif commun, trouver des façons d'apprendre qui mettraient en valeur les forces et les faiblesses de chacun. Bien qu'il y ait eu quelques études, les deux principales personnes qui ont fait des merveilles pour l'étude du spectre latéral sont Carl Rogers et Abraham Maslow. ((Minnesota State University : étude humaniste et holistique de la théorie)) ils ont ajouté la contribution suivante à cette théorie :
Résilience émotionnelle
Carl Rogers avait des idées très uniques sur l'apprentissage. Au fond, il proposait l'exact opposé d'un environnement éducatif structuré. Au lieu de cela, il a mis l'accent sur l'émotion, l'apprentissage, la liberté et l'élimination de toutes les frontières. Fondamentalement, Rogers a étendu les théories de l'humanisme en affirmant que pour qu'une personne améliore ses forces, elle doit avoir des émotions stables. Il avait certainement raison. Avez-vous déjà réussi à le découvrir alors que vous étiez en colère ou triste ? Rogers a également suggéré que chaque personne devrait pouvoir choisir ce qu'elle veut étudier. Les restrictions des programmes doivent être éradiquées. Elle modifie également le rôle des enseignants tuteurs pour de simples intermédiaires. Ceci s'applique à chaque partie de la formation. Si vous deviez aller au gymnase à cause de cette croyance, vous pouvez choisir si vous voulez faire de la zumba ou faire de l'exercice sur le tapis roulant. L'instructeur de gym vous aidera alors à éviter de tirer un muscle ou de vous blesser. En dehors de cela, vous aurez toute liberté pour créer votre propre plan. Bien que cela puisse être une excellente technique pour un large public, il ignore complètement les personnes qui ont besoin d'un environnement d'apprentissage structuré ainsi que d'un ensemble de règles à suivre.
La pyramide des besoins
Maslow est surtout connu pour sa hiérarchie des besoins.((Highgate Counseling Center : la hiérarchie des besoins de Maslow)) Il s'agit d'une pyramide qui commence par la catégorie la plus large de besoins de base tels que la nourriture, l'habillement et le logement. Puis il passe à un sentiment de sécurité. Le besoin suivant dans cette pyramide est l'amour et les relations, suivis du respect et du respect de soi. Toutes ces avancées entrent dans la catégorie de la réalisation de soi. Cela devrait être l'objectif final. De bas en haut, ces besoins sont classés du plus important au moins important pour un apprentissage efficace.
Quels sont les objectifs de la théorie de l'humanisme dans l'enseignement ?
Si la théorie de l'humanisme devait se résumer à un seul objectif, elle soutiendrait chacun dans son élément, son style et son individualité. Cet objectif est divisé en plusieurs autres. Il vise le bénéfice de toute la communauté, pas seulement une personne. L'apprentissage émotionnel, l'estime de soi, la gentillesse pour tous et plus largement les concepts de positivité sont ce sur quoi l'humanisme met l'accent. En outre, il vise à produire des personnes qui réussissent et qui sont capables dans leur domaine. En fait, si vous regardez attentivement, de nombreuses personnes qui réussissent pratiquent l'humanisme.
Comment apprendre avec la théorie de l'humanisme
La théorie de l'humanisme est une approche très optimiste. Une approche idéaliste, bien que peut-être difficile à mettre pleinement en œuvre. Cependant, Carl Rogers et Abraham Maslow ont proposé un itinéraire pratique à suivre pour les apprenants. Peu importe la compétence ou la catégorie de connaissances que vous souhaitez acquérir, en faisant des recherches sur ces deux humanistes, vous pourrez grandement améliorer votre apprentissage.
1. Apprendre les frontières libres
Premièrement, il y a l'approche proposée par Carl Rogers. Comme cela évite aux étudiants de fixer toutes sortes de limites, vous avez la liberté de créer votre propre plan d'apprentissage. Comme vous n'êtes pas des experts, vous pouvez vous faire aider par un professeur qui facilitera votre progression dans l'apprentissage. Mais, vous pouvez avoir un contrôle total sur comment, quand et quoi apprendre. Si vous souhaitez apprendre une langue étrangère, vous devez absolument consulter un expert de la langue. Cependant, le rythme d'apprentissage, les aspects de la langue que vous souhaitez apprendre, le degré de charge de l'emploi du temps et d'autres facteurs de ce type peuvent être planifiés par vous.
2. Prioriser les besoins personnels
L'une des principales composantes de la hiérarchie des besoins de Maslow est la réalisation de soi. Vous pouvez vous réaliser en faisant les exercices simples suivants. La réalisation de soi est le but le plus élevé de cette pyramide. C'est l'objectif principal que vous devez viser. Par conséquent, une fois que vous êtes sur la voie de la réalisation de soi, vous constaterez que votre processus d'apprentissage s'aligne automatiquement sur le reste de la théorie. C'est comme un « effet domino » ; une fois que vous serez sur la bonne voie, le reste sera un jeu d'enfant car votre esprit commencera à avancer tout seul selon le même schéma. Une hiérarchie des besoins peut être utilisée pour hiérarchiser les besoins de chaque élève afin que le processus se déroule sans heurts et produise des résultats efficaces. Vous pouvez assurer votre santé, votre confort et votre stabilité émotionnelle avant de quitter l'entraînement. Par exemple, vous pouvez retarder le cours de musique jusqu'à ce que vous trouviez un endroit confortable pour vous asseoir si c'est votre priorité.
Dernières pensées
L'humanisme met la majeure partie du contrôle entre les mains des étudiants. Bien que cela puisse apporter certains inconvénients, c'est en fait assez efficace dans le cas d'une personne axée sur la carrière. La liberté associée à la responsabilité garantit une formation efficace pour encourager les traits de personnalité à surmonter la faiblesse !
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