Гуманистік теориямен оқуды қалай тездетуге болады

әлемнің қатыгез жер екендігімен көпшілік келіседі. Ол тек адамдарға ғана бағытталған емес, дегенмен болып жатқан оқиғалардың көпшілігі адам мінез-құлқына тікелей немесе жанама әсер етеді. Гуманизм теориясын анағұрлым сезімтал әлемге, мейірімді әлемге жасалған қадам ретінде қарастыруға болады. Сіз мұның бәрі оқумен қалай байланысы бар және ол сізді бұрынғыдан да білікті ете алады деп ойлайтын шығарсыз. Гуманизм психологиядан бастау алады, бірақ ол оқыту теорияларымен де тығыз байланысты. Бұл теория мінез-құлықты оқумен байланыстырады, егер кейбір басқа оқу үлгілеріне қарасаңыз, бұл ерекше емес. Дегенмен, ол бірегей пайдалану мен артықшылықтармен әлі де ерекшеленеді. Бүгін сіз бұл туралы бәрін білесіз!

Гуманистік оқыту теориясы қандай?

Тұжырымдамадан барынша пайда алу үшін алдымен теорияның не екенін жақсы түсіну керек. Психологиядағы теорияға сәйкес, бұл адамдарға жақсы жағдай жасауды тапсырады. Ол ортақ күшті және біртұтас әлемді көздейді. Мәселе мынада: Бұл бірлік пен эмпатия сезімі әр адамды білімді тек өзі алып қана қоймай, одан көп адамдар пайда алуы үшін оны таратуға ынталандыру арқылы үйренуге әкеледі. Жалпы, гуманизм ең қиын кезеңде де кез келген дағдарыспен ынтымақтастықпен күресуге болатындай, әркімге пайдалы дүние құруға ұмтылады. Анықтама, теория тұрғысынан гуманизм жеке тұлғаның мүмкіндіктеріне назар аударады. Ол стрессті азайту үшін ерік бостандығы мен жеке әл-ауқат сияқты нәрселерге баса назар аударады. Ол ешқандай дінге немесе мәдениетке байланысты емес. Гуманизмнің орнына, бұл факторларға қарамастан, әрбір адам мейірімділікке қабілетті деп санайды. Бұл теория әрбір адамға ешбір салдарсыз, сынсыз, марапатсыз немесе жазасыз қалаған нәрсеге сену құқығын береді. Дегенмен, гуманизм идеясының барлығы бірлескен білім болғандықтан, бұл идеялар мен сенімдер ешқашан құрметтелмей, ашық талқылануы және бөлісілуі керек. Гуманизм бойынша ең күшті күш – адамзат баласының өзі. Әр адам өз ойлары мен әрекеттерін бақылауға жауапты.

Теорияның болжамдары

Бұл идеялардың барлығы өте идеалистік болып көрінеді және олар, әрине. Гуманизм теориясы төрт негізгі болжамнан жасалған.

  1. Гуманистік зерттеушілер әр адам жақсы деп есептейді. Жамандық жоқ.
  2. Бұл екінші болжамға әкеледі, яғни әрбір адам қандай күш салу керек болса да, өзінің ең жақсы нұсқасы болуға ұмтылады.
  3. Үшінші болжам – адамдар өз ойларын еркін билей алады.
  4. Соңғы болжам - позитивті және оптимистік болу - жақсылыққа жетудің жалғыз жолы.

Гуманизмге бағытталған оқыту

Оқытуға қатысты гуманизмге келетін болсақ, үш компонент мыналарды қамтиды:

  1. Бақылау
  2. бағалау
  3. қайта қарау
Қызық болуы мүмкін:  Жаман әдеттерді қалай тоқтатуға болады: 9 ғылыми дәлелденген әдіс

Бақылау тек шындық пен шындыққа сүйенеді. Ол кез келген қиялдан ада. Тек байқауға болатын нәрселер толық шындықта бар. Ол оқуды бұрыннан белгілі нәрсемен шектемейді. Ұпай - бұл барлық қиялдар, пікірлер және жеке көзқарастар қайдан келеді. Негізінде гуманизм өнер, музыка және әдебиет сияқты шығармашылық құралдар арқылы оқуды қатты қолдайды. Бұл көру, есту және оқу немесе жазуды үйрену мәнерлерін қамтиды. Бұл теория шығармашылықтың күшті жақтаушысы болып табылады. Содан кейін редакторлар адамға шындықты және ол туралы не ойлайтынын қайталауға көмектеседі. Осылайша, шындық жеке бейімділік пен әлеуметтік көзқарастан анық ерекшеленеді. Дегенмен, барлық ұғымдар мида таңбаланған.

Гуманизм теориясының дамуы

Гуманизм көптеген адамдардың санасында болуы мүмкін, бірақ ол 20 ғасырға дейін танымал болған жоқ. Көптеген зерттеушілер бұл теорияны өзінше айналып өтті. Дегенмен, олардың барлығының бір мақсаты болды, ол әр адамның күшті және әлсіз жақтарын ілгерілететін оқу жолдарын табу. Бірнеше зерттеулер болғанымен, бүйірлік спектрді зерттеу үшін кереметтер жасаған екі негізгі адам - ​​Карл Роджерс және Авраам Маслоу. ((Миннесота мемлекеттік университеті: теорияны гуманистік және тұтас зерттеу)) олар бұл теорияға келесі үлес қосты:

Эмоционалды тұрақтылық

Карл Роджерс оқу туралы өте ерекше идеяларға ие болды. Негізінде ол құрылымдық білім беру ортасына мүлдем қарама-қайшысын ұсынды. Оның орнына ол эмоцияға, оқуға, еркіндікке және барлық шекараларды жоюға баса назар аударды. Негізінде, Роджерс гуманизм теорияларын кеңейтіп, кез келген адам өзінің күшті жақтарын жақсарту үшін олардың тұрақты эмоциялары болуы керек деп дәлелдеді. Ол, әрине, дұрыс болды. Сіз ашулы немесе қайғылы болған кезде сәтті білдіңіз бе? Роджерс сондай-ақ әрбір адам не оқығысы келетінін таңдай алуы керек деп ұсынды. Оқу жоспарындағы шектеулерді жою керек. Ол сондай-ақ қарапайым делдалдар үшін оқытушы-тьюторлардың рөлін өзгертеді. Бұл жаттығудың әрбір бөлігіне қатысты. Егер сіз осы сенімге байланысты спортзалға барғыңыз келсе, зумбаға барғыңыз келе ме, әлде жүгіру жолында жаттығу жасайсыз ба, соны таңдай аласыз. Содан кейін тренажер залының нұсқаушысы бұлшық ет тартудан немесе өзіңізді жарақаттаудан аулақ болуға көмектеседі. Бұдан басқа, сіз өзіңіздің жеке жоспарыңызды құруда толық еркіндікке ие боласыз. Бұл үлкен аудитория үшін тамаша әдіс болғанымен, ол құрылымдық оқу ортасын және ұстануға тиісті ережелер жиынтығын қажет ететін адамдарды толығымен елемейді.

Мұқтаждық иерархиясы

Маслоу өзінің қажеттіліктер иерархиясымен танымал.((Highgate кеңес беру орталығы: Маслоудың қажеттіліктер иерархиясы)) Бұл тамақ, киім және баспана сияқты негізгі қажеттіліктердің ең кең санатынан басталатын пирамида. Содан кейін ол қауіпсіздік сезіміне көшеді. Бұл пирамидадағы келесі қажеттілік - махаббат пен қарым-қатынас, одан кейін құрмет пен өзін-өзі құрметтеу. Бұл жетістіктердің барлығы өзін-өзі жүзеге асыру санатына жатады. Бұл түпкі мақсат болуы керек. Төменнен жоғарыға қарай бұл қажеттіліктер тиімді оқыту үшін ең маңыздыдан ең маңыздысына қарай реттелген.

Қызық болуы мүмкін:  Отбасы бақытына жету үшін отбасылық мақсаттарды қалай құруға болады (мысалдармен)

Оқытудағы гуманизм теориясының мақсаттары қандай?

Егер гуманизм теориясы бір мақсатқа дейін қайнатылатын болса, ол әр адамға өзіндік элементі, стилі және даралығымен қолдау көрсетер еді. Бұл мақсат одан әрі көптеген басқаларға бөлінеді. Ол бір адамның емес, бүкіл қоғамның игілігіне бағытталған. Эмоционалды оқыту, өзін-өзі бағалау, барлығына мейірімділік және жалпы позитивтілік ұғымдары гуманизмнің басты назарында. Сонымен қатар, ол өз саласында қабілетті табысты адамдарды шығаруды көздейді. Шындығында, мұқият қарасаңыз, көптеген табысты адамдар гуманизммен айналысады.

Гуманизм теориясымен қалай үйренуге болады

Гуманизм теориясы өте оптимистік көзқарас. Идеалистік көзқарас, бірақ толық іске асыру қиын. Дегенмен, Карл Роджерс пен Авраам Маслоу оқушыларға ыңғайлы бағытты ұсынды. Сіз қандай дағдыларды немесе білім санатын алғыңыз келсе де, осы екі гуманист туралы зерттеу жүргізе отырып, сіз оқуыңызды айтарлықтай жақсарта аласыз.

1. Еркін шекараларды үйрену

Біріншіден, Карл Роджерс ұсынған көзқарас бар. Бұл студенттерді әртүрлі шекараларды орнатудан құтқаратындықтан, сізде өзіңіздің оқу жоспарыңызды құру еркіндігі бар. Сіз маман болмағандықтан, оқу үлгеріміңізді жеңілдететін мұғалімнің көмегіне жүгіне аласыз. Дегенмен, қалай, қашан және нені үйрену керектігін толық бақылауға болады. Егер сіз шет тілін үйренуге қызығушылық танытсаңыз, міндетті түрде тіл маманымен кеңесу керек. Дегенмен, оқу қарқыны, тілдің қандай аспектілерін үйренгіңіз келетіні, кесте қаншалықты бос емес болуы керек және басқа да осы сияқты факторлар процесті өзіңіз жоспарлауға болады.

2. Жеке қажеттіліктерге басымдық беру

Маслоудың қажеттіліктер иерархиясының негізгі құрамдас бөліктерінің бірі өзін-өзі актуализациялау болып табылады. Сіз келесі қарапайым жаттығуларды орындау арқылы өзін-өзі танытуға қол жеткізе аласыз. Өзін-өзі таныту - бұл пирамидадағы ең жоғары мақсат. Бұл басты мақсатқа жету керек. Сондықтан, сіз өзін-өзі жүзеге асыру жолына түскеннен кейін, сіздің оқу үдерісіңіз автоматты түрде теорияның қалған бөлігімен сәйкес келетінін байқайсыз. Бұл «домино эффектісі» сияқты; Сіз дұрыс жолға түскеннен кейін, қалғаны бәліш болады, өйткені сіздің ойыңыз сол үлгі бойынша өздігінен алға жылжи бастайды. Қажеттіліктер иерархиясын әрбір студенттің қажеттіліктеріне басымдық беру үшін пайдалануға болады, осылайша процесс бірқалыпты жүріп, тиімді нәтиже береді. Жаттығудан бас тартпас бұрын денсаулығыңызды, жайлылығыңызды және эмоционалды тұрақтылықты қамтамасыз ете аласыз. Мысалы, егер бұл сіздің басымдығыңыз болса, отыруға ыңғайлы орын тапқанша музыка сабағын кейінге қалдыра аласыз.

Қорытынды ойлар

Гуманизм бақылаудың көп бөлігін студенттердің қолына береді. Бұл белгілі бір кемшіліктерді тудыруы мүмкін, бірақ мансапқа бағытталған адам үшін бұл өте тиімді. Жауапкершілікпен қатар еркіндік әлсіздіктерді жеңу үшін тұлғалық қасиеттерді ынталандыратын тиімді жаттығуларға кепілдік береді!

Қосымша оқу кеңестері

  • Тиімді оқыту теориясы (және олардан қалай пайда табуға болады)
  • Ақылды оқушыларды оқытудың 9 тиімді әдеті
  • Оқушылардың 6 жалпы түрі (әрқайсысы үшін оқу хакерлері бар)
Мақаланы бағалаңыз
Translate »